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教育情怀 博客

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【引用】学 会 感 恩  

2011-07-16 15:09:41|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自玉兔王子《学 会 感 恩》
摘要:感恩教育是学校对学生进行识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育,是加强学生思想道德建设的重要组成部分。拥有感恩之心,人们就会拥有快乐和幸福,社会就会和谐、进步。本文详实阐述了感恩教育的必要性,现代孩子缺乏感恩意识的原因和学校实施感恩教育的重要内容。

  关键词: 感恩教育 必要性 道德癌症 感恩内容


  “鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,这主要说的就是感恩。那什么是感恩呢?感恩,即对他人、社会和自然给予自己的恩惠和心理产生认可并急欲回馈的一种认识情怀和行为。说白了就是知恩、抱恩.感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育是加强学生思想道德建设的重要组成部分。是每个学生乃至每个人一生的必修课。

  一.“感恩教育”的必要性

  生活中,感恩无边:“谁言寸草心,报得三春晖”的动人诗句;“受人滴水之恩,当以涌泉相报”的胸怀;“恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长”的古训,集中反映了古人对感恩的认同。“感恩”是道德情感的基础;它既体现出了文人的含情默默又体现了侠客的忠肝义胆。它是做人的起码支点,是人文精神的重要内容。

  但是,现在很多的孩子,在成长过程中,恰恰就缺乏了人生的这一支点,感恩、报恩意识淡薄。总拿出应该应份的态度出来,骄横跋扈,情感冷漠,缺少人情味。染上了一种可怕的时态病,患上了道德上的癌症。究其原因有以下三种:

  ⑴家庭教育不当,溺爱、娇纵孩子

  现在的孩子,独生子女居多。父母溺爱,凡事包办,无条件给予,家长从小没有培养孩子的回报意识、感恩意识,这使孩子对自己的行为不负责任。反而养成了对现有的条件不珍惜,不知足,一味的索取。这样“抱大的一代”,“感恩意识”淡泊,甚至没有“感恩意识”。怎能学会感恩?

  ⑵学校课程设置不当,重智育、轻德育

  当前中小学课本仍然缺乏针对学生感恩教育的内容,再加上“分数”评比还是衡量老师、学校的主要手段,因此,大部分学校,甚至绝大部分学校只重视“分数”的提高,忽视了学生的思想道德教育。把思想道德课——政治课,只当考试科目来抓,没有真正的把“道德教育”灌输到学生心理去,导致道德教育、感恩教育在素质教育大旗下,没有立足之地,甚至被扫的“荡然无存”。

  ⑶教育主体单一,学校教育势单利薄

  很多家长认为,教育是学校的事。家长把孩子交给学校,教育其成人成才全是学校的事,家长把原材料(孩子)投入到工厂(学校),出来的就应该是成品。至于在工厂(学校)中,怎样加工、塑造全都是你学校的事。还有很多家长只关心孩子成绩,将来能否上重点高中,忽略了孩子的品德教育。仅靠学校的一点点可怜的“感恩教育”确实势单利薄,孤掌难鸣。因而,对学生实施“感恩教育”刻不容缓。

  二.感恩教育的内容

  感恩教育要转化为实际的感恩行为,学校就要从学生的实际出发,确定好感恩教育的内容,激励学生的感恩动机。这直接关系到感恩教育时效性。感恩教育内容丰富多样,笔者简单从以下几方面谈一谈。

  ⑴感恩祖国,激起学生爱国热情

  当前,很多留学生、运动员贪图国外薪水高,环境好,不想回国,全然不顾祖国对他的培养,人民对他的希望,完全丧失了感恩祖国,回报祖国的意识。想一想,出现这种现象,与学校感恩教育不足也有关系。作为学校,首先每周拿出一节课(德育课),引导学生看历史革命题材的记录片,想一想我们伟大祖国走到今天是经历了几代人浴血奋战的结果。做为祖国的一代新人,我们有责任牢记历史,奋发读书。周恩来能为中华之崛起而读书,我们今天更应该为中华之强大而读书。其次,学校应该定期举行升旗仪式,伴随着高亢激昂的国歌,注目着冉冉升起的五星红旗,每个人都会在心里增加一分爱国热情,多一分感恩祖国的抱负。

  ⑵感恩父母,唤起学生的尊老意识

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“百善孝为先”。我们每个人从呱呱落地到长大成人,无一不在父母的精心呵护和关爱下成长,父母省吃俭用,不辞辛苦,作为子女,我们应体恤到父母的艰辛。多关心父母的身体和生活,在学校,老师应该教育学生尊敬家长、老人。把学生在家尊老敬老的表现作为对学生整体衡量的一部分,对学生思想道德有一个正确的评估,否则,学校培养的就是一些冷血的“伪道德”的人才。

  ⑶感恩老师,培养学生尊师品德

  “师者,传道授业解惑也,”老师既是科学文化知识的传授者,也是每个学生精神的教父。因为有了数学老师,使我们做事严谨,富于逻辑性;因为有了语文老师,使我们感情变得细腻而含蓄;因为有了外语老师,我们敞开了通向世界的一扇窗户;因为……所有许许多多的老师,使我们知识更丰富,人格更完整。作为学生应满怀感激之情,感谢老师的默默奉献,感谢老师给予的丰富知识,感谢老师给予我们独闯世界的本领,也正是由于老师人格魅力的影响,我们才树立远大理想。自古就有“一日为师,终身为父”的说法。作为现代中学生,更应该有“师恩难忘”的意识,让“尊师重教”,唱响校园的每个角落。

  ⑷感恩身边人,尊重他人劳动成果

  我们在校学习,从小学到大学,身边会有许多同学,因为身边同学的帮助,我们生活上有了同伴,学习上有了航标,我们才不会感到寂寞,困难时才不会感到无助。所以我们要感恩身边的同学、朋友。与同学友好相处、团结互助,共同提高。再看看我们身边的清洁环境,想想那些清晨就起来工作的清洁工人,我们更应该感恩他们,是他们的默默无闻的工作,换来我们清洁的环境。所以我们应该尊重他们的劳动成果,不在马路上、公共场所乱扔乱画,做一个文明的中学生,尊重他人劳动成果的中学生。

  让学生经常站在别人的角度,设身处地去想别人之所想,积极学会体验他人的内心世界和内心情感,培养学生能“体谅他人,原谅他人,同情他人,帮助他人,爱护他人,感恩他人”,从而形成学生的道德意识。

  如果每个人都有了感恩之心,那么人与人,人与自然,人与社会会变得更加亲切、和谐。感恩应是社会上每个人都应该有的基本的道德标准,是做人最起码的修养,也是人之常情。只要人人都有一颗感恩之心,我们就会懂得父母的辛苦,去孝敬父母;我们就会理解老师的良苦用心,懂得去尊敬师长;我们就会体谅身边人,懂得去包容别人,关心其他人,自己也会赢得友谊,赢得真情。

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