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教育情怀 博客

一个教师的思想能走多远,他的学生就能走多远!

 
 
 

日志

 
 

教师新概念2010年第2期目录  

2010-01-25 21:31:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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标题:教师新概念2010年第2期目录

1楼

姜波 发表于:2010-1-25 15:39:24

探    索                                                                       

04    境遇与挑战

        ——对小学教育研究的几点思考     陈学金

07    中学生道德实践能力的培养          李好志

09    生命教育的另类途径——死亡教育         高  飞

10    让教育多一些人文关怀           郝景鹏

12    非智力因素的培养             辛  春

14    还我们一个完整的教育            张利国

15    教育的使命在于启迪学生的智慧      路和平

16    让劳动分层教育滋润孩子的心灵    黄章勋

17    如何在思想品德教学中培养学生的人文精神   郭红心

新观察

20    “减负”——不只是学校的事情                             高双英

21    家长是孩子不下课的教师                  周美华

22    高尔基的教子之道钱  超

23    应付检查的路,我们还要走多久                    刘新清

24    “教育常识”遭漠视的表现、原因及对策                          李康耀

话    题

26    中职新生常见心理问题探析与干预   陈玉德

28    自杀问题教育心理省思       李跃进

30    高三文科生的心理问题及对策     刘  畅

观 点

32    “潜教育”在小学班主任工作中的重要作用

        ——学生良好习惯的“无痕培养”         陶  兰

34    小学生诚信意识的培养                                      郑志刚

35    教师在学生作文交互评改中的作用                            彭春炜

38    “大人物”是成全出来的                                 刘关军

39    “副”课何时转正                                                             冷国荣

40    班级管理要有点阿Q精神                         黄旭静

42    表扬与批评都是爱                                吴  青

44    感化“问题学生”                                                            胡凤梅

实践与反思

课堂

46    让课堂提问真正走向有效   于冬梅

48    有效课堂教学从有效提问开始 彭华清

50    有效对话:本真课堂教学的深层追问 黄恒维

52    课堂的生命活力从哪里来 窦清秀  王有鹏

反思

54    教学,不妨多谢“约定俗成” 张文超

55    教育并不需要十全十美 常  飒

56    中学教师教学反思现状 王波儿

58    科学分组与分工  提高小组合作学习的实效性 柳晓丹

教学

60    让语文课堂峰回路转柳暗花明 黄英姿

62    漫谈阅读教学中的“对话” 彭水源

63    语文教学必须做好“五个一工程” 吴民益

65    有效——小学数学合作学习的关键 侯月华

66    家庭实验总动员——让学生把科学课带回家 江美华

69    高中思想政治课的课堂观察 许建明

71    高中政治课探究性教学要“返璞归真” 李  勤

专题

73    高三数学总复习策略 姜  娟

74    对高三英语有效复习的几点看法 杨广斌

76    规范答题很重要 倪豪孔

77    高考病句辨析十法 王会华

成长之道

81    教师的富足                                 宋福勇

82    转换教师角色:从“纤夫”到“爱心牧者”     平博杰

84    教师要打造阳光心态              赵广才

85    以“经典阅读”提升教师的文化判断力              王宪廷

87    漫谈教师主导作用    张国平

88    新课改下教师专业素质发展的关注点杨  军

90    教师的知识和教师的责任                      喻明华

93    教师自主成长的基本途径和策略                 王爱生

96    研究型教师的基本特征                                                               崔  毅

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